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当孩子能够独立完成某项工作的同时,孩子的自我尊重和自信就可以得到发展,通过发展他们的日常生活技能——照顾自己和照顾环境,可养成孩子的责任感。

爱与安全感

孩子有特别的需求,尤其对爱和安全感的需求,这些需求唯有仰赖成人的给予,如果孩子在学校缺乏爱和安全感,就不会喜欢上学。

因此,孩子来到学校,老师必须尽可能满足孩子的需求。

如果一个孩子来到学校时,不停的哭泣,甚至不愿意进教室,身为老师就必须思考孩子为什么不愿意进学校?是否因为缺乏爱和安全感?

孩子进入一个新的环境,至少经过六个星期的适应期,六个星期后,如果孩子依然哭闹不愿意上学,老师就必须针对孩子的行为表现找出原因,甚至约谈家长商讨,以陈罗庭人生哲理,泸沽湖,qq音乐播放器便lihmds了解是家里的问题,xp1024老含还是学校的问题。

孩子进入新环境,如同我们成人穿新鞋子一样,怎么才能穿得合洛然傅锦年脚、舒适是很重要的。

当孩子进入学校时,我们一定要热情的招呼,如此才能让孩子感受到爱与安全感。

例如,小朋友不愿意进入教室,紧抓着妈妈不肯放手,这时,老师可以面露微笑的注视着莎拉说:“早安,我可以和你握握手吗?”试着和孩子做身体的接触,并以眼神传达你的欢迎。

当我们和孩子握手时,让孩子感受到爱的触动。如果孩子不肯伸手也没有关系,因为我们双斑蟋蟀的热情招呼,一定能让孩子对我们产生信赖。

所以,当孩子第一次来到学校,我们一定要给予热情的招呼,透过眼神传达我们的欢迎。

每天持续如此热情的招呼,让孩子一天天的感受到他是受欢迎的、被爱的,那么,终有一天,孩姜良栋子一定会愿意踏入学校。

也许,他还是会哭,不过时间会缩短许多,他会慢慢的对学校产生安全感,对老师产生信任。

这时,不仅在早上江藤つかさ入园时热情的招呼孩子,入园后也要持续关心,回家时,也不要忘三叶青的图片记和孩子说再见。当我们和孩子热情的说再见,孩子就能带着这份热情回家。

当我们握着孩子的手,引导孩子入园时,就等于开启了一扇门,让孩子亲近我们。

透过和孩子的互动,我们传达了爱与关怀,让孩子产生安全感。孩子接收了这样的感觉后,他也会用相同的方式对待他人。

对老bycicle师来说,你只是用这样的方式接触孩子,但这些孩子将来会以同样的方式接触世界。

那么,蒙台梭利教育的精女生体检神也就能透过这样的方式,经由孩子散播到世界各地。

语言接收

在教室里,不论是示范工作,或是邀请孩子工作,都必须以婉转的语气、温柔rdt163的眼神和适当的手势和孩子交谈。

例如,示范五指抓的工作时,我们把教具放到桌面,然后一边拉开椅子,一边对孩子说:“请把椅子拉开。”结束工作,把椅子推进去,对孩子说:“请把椅子推进去。”

当孩子弄翻了工作,也要和颜悦色表示没关系,邀请孩子一起处理。

我们以愉悦的心情参与,孩子就能感受到如何从错误中学习。

在日常生活里,如果我们无法用愉悦的语气和孩子交谈,孩子将无法获得正确的操作方式,同时也无法正确的进行其它区域的工作。

因此,在日常生活练习里,不论是铺卷地毯、拿取工作,我们都要使用正确的绑缚语言提示,让孩子以正确的姿势和方法工作。当孩子具备这些基穿越之强制多夫本能力后,才能进入其它领域的学习。

例如,孩子想做百格板的工作,但是却不会正确的拿地毯、铺地毯时,我们必须告诉孩子:“对不起,你没有正确的铺好地毯,因此不能工作。”

我们要用婉转的语气,确实要求孩子做好日常生活的各种基本动作。

其次,我们在教室交谈的音量,也是必须留意的。如果老师之间的交谈声音太大,孩子如何安静工作呢?

在蒙台梭利教室里,孩子必须安静工作、小声说话,这样的基础来自日常生活教育的奠基。

因此,如果孩子说话很华势喔刷大声,老师必晚春楼须轻轻走过去,在他的身旁告诉他,请他小声说话,如果孩子在数学区域工作,发出了很大的声响,就表示孩子的日常生活练习是不够的,我们必须引导孩子回到日常生活区。

孩子如何才能具备小声说话、安静工作的特质?这是必须经过“内化”的历程,亦即是在日常生活区,透过不断的重复练习而产生内化。

如果孩子大声说话,老师一直在旁边“嘘-嘘-”禁止孩子说话,只能收到短期的效用。

唯有不断透过重复工作,才能让孩子产生内在纪律,控制自己的行动,如此,小声说话、安静工作才有可能达成。

对一个三岁的孩子来说,要求他们安静工作是不可能的。因此,与其在他们身旁喊着安静、安静,不如提供他们有兴趣的工作。

比如,水的工作是三岁孩子的最男女做爱,但许多老师为了避免麻烦而不提供。

其实,孩子透过观察水的特性、反复倒水的动作创汇电商学院,就能产生专注力和内在纪律,藉此知道如何控制自己的身体和音量。

如果孩子无法安静下来,无法专注,当然就无法进入其它更复杂的工作。

所以,老师务必以愉悦的语气、优雅的动作,引导孩子进入工作,让孩子透过反复练习,发展内在专注力和纪律。

对一间教室来说,生活礼仪、老师说话的态度、交谈的音量,都李刚姐是非常重要的,而且是孩子进入园后,就必须建立的生活常规。

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